RECTA FINAL

Hola de nuevo, chicas.

Esta es la última entrada del blog que nos ha acompañado durante todo el curso y con el que he intentado relacionar las cosas que hemos visto en la asignatura con temas reales o de actualidad para tratar de desarrollar en vosotras una mirada un poco más crítica y personal de lo que nos rodea.
En esta ocasión os cuelgo dos cositas: un documental corto sobre "La Isla de las Flores" y una canción. La tarea en esta ocasión estará dividia en dos partes. Por favor, hacedlas por orden =).

PRIMERA PARTE:
Visualiza el documental de casi 13 minutos de abajo y solamente comenta qué sensaciones y reflexiones te ha causado y qué te ha parecido. Es antiguo (1989) así que tiene un sonido y una calidad regular por lo que os recomiendo que lo oigáis con unos auriculares. Cuando hayáis hecho esto y no antes, seguid leyendo y pasad a la segunda parte.

SEGUNDA PARTE
Para quitaros el mal sabor de boca que ha debido de dejaros este corto, os pongo el link de una canción que espero que os guste y que os dé ánimos para afrontar con seguridad y convicción el reto al que en breve os enfrentaréis: La temida y odiosa Selectividad. Se titula "Sí que Puedes" y su autor se llama "El Kanka" y os recomiendo que busquéis alguna cosa más de él. Se caracteriza por tener canciones que te hacen ver la vida de una manera más humana, respetuosa, libre y positiva (la de "Vengas Cuando Vengas" o la de "Por Tu Olor", por ejemplo, dan una visión de las relaciones en pareja preciosa). A mi me encanta y comparto con este malagueño una buena parte de su manera de ver el mundo.
Lo que tienes que hacer es escucharla y decir si te ha gustado o no respondiendo a tu propio comentario que has hecho antes sobre "La Isla de las Flores" (así queda todo junto). Ya sabes que no hay ningún problema en dejar libremente tu opinión, puede no gustarte, por suerte los gustos son muchos y variados. Luego continúa leyendo.

Y ya sólo me queda deciros que ha sido un ENORME PLACER ser vuestra profesora este curso. Os doy las gracias por interesaros tanto por CCTMA, (para mí es mucho más que una asignatura, es mi pequeño aporte para hacer de éste un mundo mejor) y, cómo no, gracias mil por ser tan tremendamente trabajadoras y por todo lo que me habéis aportado, que os aseguro que ha sido mucho. El resto os lo digo en la graduación, pero que sepáis ya que OS VOY A ECHAR MUCHO DE MENOS.
Pero bueno, aún no es el momento de las despedidas, así que os mando mucha energía para estas últimas y duras semanas y no dudéis ni por un momento de que ¡¡SÍ QUE PUEDES!!!

Un abrazo y nos vemos por clase. ❤❤❤❤❤

¡¡PUBLICA TU ARTÍCULO!!

Hola de nuevo, chicas.

Tras ver cómo podía publicarse los artículos que habéis escrito he encontrado este enlace.

Periódicos Españoles

Si pincháis ahí os saldrá una página en la que están todos los periódicos de tirada nacional, bien sea en papel o vía web. Elegid los 5 que más os gusten (o más si queréis asegurar que alguien lo publica), pinchad en ellos y buscad, ya en la página del periódico, la zona de "contacto". Suele estar al final del menú, al final de la página abajo, en algún apartado llamado "nosotros" o algo así... Una vez dentro, rellenad los campos que os pide y copiad en el hueco que se deja vuestro artículo. Si no cupiera, al menos poned una reseña diciéndole al periódico lo que pretendéis (que sois estudiantes de 2º Bach y que deseáis publicar un artículo que habéis escrito sobre un tema que os preocupa). Este tipo de cosas se suelen publicaren la parte de "opinión" o "cartas al director" dentro del periódico en cuestión. 

Yo no los he podido mandar porque me piden datos personales y no soy yo la que ha hecho los artículos, por lo que no me parece bien adueñarme de ellos. Además, aunque los tuviera, (piden datos privados como nombre completo, dirección, email y teléfono) y tampoco puedo ponerlos por la ley de protección de datos (a lo que suma que sois menores), luego tenéis que ser vosotras las que lo enviéis. Por todo esto os dejo arriba la página en la que podréis encontrar todos los periódicos digitales o en papel de España clasificados (si son deportivos, de economía, alternativos... donde están los que os interesan es en los apartados de "Vista Rápida" y "Prensa General") Elegid los que más os gusten y mandad vuestros artículos. Cuantos a más sitios los mandéis, más probabilidad de que se publique en algún lugar y tened en cuenta no mandarlos todas a los mismos sitios porque son sobre el mismo tema y la probabilidad de que os lo publiquen bajará pues tendrán que elegir solo uno.

Tras esta tarea lo único que tendrás que hacer ya es escribir en los comentarios a qué periódicos has enviado tu artículo (mínimo 5) ¡¡Y no olvides avisarnos si te lo publican¡¡

¡¡SUERTE!!

¿CUÁL ES TU SUEÑO?

Ya nos queda poco y he decidido que los dos post que faltan quiero que disfrutéis viéndolos y sean motivadores para vosotras y nutritivos para vuestra vida, al margen del medioambiente. Este es una charla bastante chula (ojalá la disfrutéis como yo) que espero os de energías para luchar y perseguir vuestros sueños, que sé que 2º de Bachillerato os deja exhaustas de ellas.

Tampoco hay que ser una loca y hay que tener los pies en el suelo. No siempre todo se puede y en muchas ocasiones se han de seguir caminos alternativos al que inicialmente una pensó, pero el sólo hecho de haber intentado ir por la senda de tus sueños merece la pena. Además, muchas veces la vida te sorprende y no siempre te encuentras con un fracaso como resultado: Es@ chic@ que te vuelve loc@ puede estar contigo, ese viaje de tus sueños puede realizarse y esa profesión que te apasiona puede ser la tuya ¿Por qué no? 

L@s que nunca lo intentan nunca lo logran y no aprenden nada.
L@s que lo intentan y no lo logran, acaban conociéndose mejor, se sienten valientes, salen fortalecidos y viven experiencias nuevas.
L@s que lo intentan y lo logran... ¿Por qué no puedes ser tú?

TAREA
La tarea de este post no tiene que ver con CCTMA, pero sí contigo: Visualiza el vídeo de abajo y comenta:
1- ¿Qué sensaciones te ha transmitido la charla de Aniko Villalba? 
2-  Comparte tu sueño máximo con nosotras: Si todo fuese posible, si todo fuese alcanzable, si tuvieses todos los medios necesarios ¿Qué es lo que más querrías alcanzar en tu vida?
3- Y para acabar, piensa en esta frase. "Dejé de tener miedo a caerme cuando aprendí a levantarme". ¿Qué opinas de ella?.

¿CUÁLES SON NUESTROS LÍMITES?

En el siguiente enlace verás una charla de TDEX sobre el crecimiento de la población mundial. Visualízalo y contesta a las preguntas de abajo:

NOTA: Está en inglés, si le das abajo a los subtítulos éstos te aparecen en español. Si no lo consigues puedes buscar por ti misma el vídeo doblado en Youtube, pero he pensado que en versión original, además de haceros reflexionar sobre el tema en cuestión, os hacía entrenar el oído en inglés, cosa importantísima para viajar. ;-)

1. ¿Cuál es la idea la solución que expone Hans Rosling para frenar el crecimiento poblacional?
2. Según lo que hemos visto en clase al estudiar las gráficas de crecimiento poblacional ¿Qué sería las dos opciones que pueden darse en una población en crecimiento según lo que nos marca la ecología de poblaciones?
3. ¿Con cual crees que se identifica lo que cuenta el vídeo (si es que se identifica con alguna)? Razona tu respuesta.
4. PIENSA: ¿Estás de acuerdo con la teoría que expone el ponente de TDEX? ¿Por qué?

Artículo CCTMA y la PBAU

Hola a todas, chicas:

Ésta será la última entrada del trimestre en el Blog, y tenéis hasta el día 17 para hacerla (el 19 son las evaluaciones y tengo que tener las notas puestas). A petición vuestra, versará sobre crear un artículo de opinión basado en la retirada de la asignatura Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (CCTMA) de las pruebas de la PBAU y, como consiguiente, su condena a la desaparición a corto plazo. 
Recordad que todos aquellos artículos que sean de calidad, los mandaremos a diferentes periódicos locales o nacionales (digitales o en papel) e intentaremos que los publiquen, así que si todos son buenos, los mandaremos todos: Ese es vuestro objetivo final, que se oiga vuestra opinión para que la población reflexione sobre este tema.

Cómo escribir un artículo de opinión

El enlace de encima (pincha y se abrirá) es una guía realmente buena y útil para hacer el artículo. Está dividido en 3 partes y os da consejos muy buenos ejemplificados con un artículo sobre el cierre de una biblioteca que os puede dar ideas y orientar bastante. De la parte 3 ("Terminar tu artículo de opinión"), no es necesario por ahora que hagáis del punto 4 en adelante, eso queda para cuando elijamos qué artículos van a ser enviados. Eso sí, no olvidéis tener en cuenta que el artículo no debe pasar las 750 palabras si queremos que nos lo publiquen, como nos recomienda la guía (TRUCO: si lo hacéis primero en Word, abajo a la izquierda os cuenta las palabras automáticamente. Además, si lo guardáis en Word, luego podremos trabajar sobre él de nuevo antes de enviarlo ☺)

En esta ocasión, prefiero que me lo mandéis al correo para no influir en los artículos de las demás. Ya luego, cuando estén todos, los subimos al blog. CORREO: horadinea@hotmail.com

Espero que disfrutéis escribiéndolo y que esto os enseñe a levantar la voz de manera pacífica cuando ocurran cosas que requieran protesta. No olvidéis que esta sociedad la creamos entre tod@s y que tod@s tenemos responsabilidad ante los acontecimientos que acontecen. Quedarse de brazos cruzados nunca hará del nuestro un mundo mejor en ningún campo. 

✌✌✌ ¡¡ARRIBA ESAS CHICAS GUERRERAS!! ✌✌✌

Huella ecológica y Tierras Necesarias

WWF (del inglés World Wildlife Fund; en español: ‘Fondo Mundial para la Naturaleza’) es la mayor organización conservacionista independiente en el mundo. Su misión es detener la degradación del ambiente natural del planeta y construir un futuro en el que los seres humanos vivan en armonía con la naturaleza. Su logo es el que ves en la imagen.

Si pinchas en la imagen de WWF llegarás a un artículo publicado por diario El Mundo. Léetelo, elige dos preguntas de la lista que nadie haya elegido aún y contéstalas según los datos del artículo (las que son varias preguntas en una tienen las respuestas en el mismo párrafo). 

Luego haz las dos preguntas de opinión que se plantean más abajo.

LISTA DE PREGUNTAS SOBRE EL ARTÍCULO

1. ¿Cuál es la huella ecológica de Qatar? ¿Qué lugar ocupa España en el rankin de huellas ecológicas por países?
2. ¿Qué es la biocapacidad de la Tierra?
3. ¿Qué % de fauna salvaje ha descendido globalmente en los últimos 40 años? ¿Y concretamente qué % en las especies de agua dulce? ¿En qué regiones se han producido estas pérdidas más acusadamente ?
4. ¿Qué es la huella ecológica?
5. Nombra tres de las amenazas contra la biodiversidad que cita el artículo.
6. Según WWF la Tierra tiene límites. Dí cuales son según el artículo y cuáles son los 3 que ya se han superado.
7. ¿Cuánto es mayor la huella ecológica de los países desarrollados frente a la de los países subdesarrollados?¿Qué soluciones para gestionar, usar y compartir los recursos naturales dentro de las limitaciones del planeta plantea WWF?
8. ¿Qué es índice del planeta vivo?
9. ¿Cuánto ha aumentado la huella ecológica en los últimos 50 años? ¿Y la biocapacidad?

¿Y TÚ QUÉ OPINAS?

A- ¿Te esperabas que el ránkin de los 5 países con mayor huella ecológica fuese ese? ¿Cuáles pensabas que serían?.
B- Al final del artículo dice que en la Cumbre del Clima de la ONU (celebrada en Nueva York en septiembre del 2014) muchos países se comprometieron a adoptar medidas contundentes contra el cambio climático.
           B.1) ¿Crees que esto se está llevando a cabo? Expón el por qué de esa creencia.
           B.2) ¿Qué harías tú  para obligar a nuestros políticos a tomarse en serio estos compromisos?

LA PRESA DE RULES

Hola chicas!!!

Tras la demanda en clase de saber más sobre la presa de Rules y de sus funciones, os  cuelgo tres artículos que versan sobre este tema. Tras leéroslos, debéis hacer lo siguiente:

1. Fíjate en el año en el que se publica cada noticia. ¿Crees que es un tema recurrente o es una preocupación puntual?
2. Busca una noticia más a favor de la presa y cuelga el enlace.
3. Escribe una lista de las ventajas que tú crees que la presa ha proporcionado a la zona. 
4. Escribe una lista de los inconvenientes que tú crees que esta construcción ha acarreado.
5. Da una breve explicación de por qué pones cada una/uno de ellos.

Estas ventajas e inconvenientes pueden ser pasados, presentes o futuros, para la población al completo o para unos pocos. No las copies de lo que pone en los artículos, pues como ves, algunas se contradicen. Piensa y deduce tú misma cuáles crees que son realmente y según tu opinión.

ARTÍCULOS SOBRE LA PRESA DE RULES:

• http://www.otragranada.org/spip.php?article669
• http://www.granadahoy.com/opinion/articulos/sirve-presa-Rules_0_743926147.html
• https://paisajesdelagua.es/las-conducciones-de-la-presa-de-rules-una-historia-digna-de-pepe-gotera-y-otilio/

Te recuerdo que no hay respuestas buenas ni malas, ni listas muy largas ni muy cortas mientras estén bien argumentadas. ¡¡A pensar!!

¿REGALAR SIGNIFICA CONSUMIR?

La Navidad conlleva a un consumismo exacerbado (ya sabemos lo que eso significa ambientalmente hablando: agotamiento de los recursos, aumento de la contaminación por fabricación y transporte y cientos de toneladas de basura que hay que gestionar y eliminar, con el gasto y, de nuevo, la contaminación que eso acarrea). 
En muchas ocasiones nos gastamos una gran cantidad de dinero en cosas que los demás no necesitan realmente para decirles que los queremos y que son importantes para nosotros. En este post (con 2 partes) me gustaría que os planteaseis qué alternativas hay a la hora de hacer un regalo a alguien querido para expresarle lo mucho que nos importa sin pasar por el consumismo descontrolado.

PARTE 1: Ve este vídeo pero de la siguiente manera: Coge un boli y un papel y contesta a las preguntas que el vídeo hace a los chic@s ANTES de escuchar sus respuestas, (para que no te influya lo que ellos dicen, páralo, pon lo que tú piensas y luego continúa viendo qué contestan ell@s). Enumera las  pregunta del vídeo y escribe tu respuesta a cada una de ellas en el blog.

¿Y TÚ, QUÉ OPINAS?
PARTE 2: Ahora contesta también a las preguntas de abajo. Ya sabes, no hay respuesta mala, sólo párate a pensar y responde con sinceridad.

1. ¿Crees que una persona de edad avanzada valora el tiempo que pasa con un ser querido igual que una persona joven? ¿Por qué?.
2. Entiendo que los padres a vuestra edad son un tostón a veces, pero los abuelos son siempre adorables...Piensa en cuánto tiempo a la semana le dedicas a tus abuelos ¿Te han entrado ganas de regalarles más tiempo tras ver el vídeo?
3. Si tuvieses hijos o pareja... ¿Qué crees que te haría más ilusión, algo que han hecho para ti con bastante esfuerzo o algo caro que te han comprado? ¿Por qué?
4. ¿Has regalado algo a alguien alguna vez hecho por ti en tu etapa de adulto? Si te apetece, comparte qué hiciste.
5. Al regalar algo creado por ti y único en el mundo ¿Qué otras cosas le estás regalando a esa persona además de un objeto? ¿Qué crees que le puedes estar diciendo entre líneas?

Ea, espero que tu abanico de posibilidades se haya abierto para próximos regalos y ahora veas más opciones además de la de comprar tooooooooodo lo que nos quieren vender tooooooodo el rato. También existe regalar "bonos de tiempo" (Ej: vale por un paseo de 1 hora con charla todos los domingos durante 3 meses) o detalles "handmade" que desarrollen tu inventiva, sean personales e intransferibles y lleven un trocito de tu corazón. Te quedan muchas navidades, muchos cumpleaños y muchos aniversarios por celebrar, haz que de verdad sean diferentes y especiales. ;)

¡¡QUE NADIE NOS JUZGUE!!

Puesto que hace un par de días, el 25 de Noviembre, se celebró el día contra el maltrato a la mujer, veo conveniente colgar este vídeo. Dice muchas palabras mal sonantes y frases groseras en muchos puntos, pero creo que merece la pena. A mí me hizo pararme a identificar en cuántos momentos de mi vida había escuchado alguna de esas frases.

Como sé que estáis un poco liadísimas, la actividad sobre este vídeo será breve. Parecen muchas preguntas pero la mayoría son de respuesta rápida. =)

• ¿Piensas que este tipo de frases condicionan la vida de las mujeres que tienes a tu alrededor?
• ¿Has escuchado alguna vez alguna de estas frases dirigida a ti?
• Si es que sí, ¿Cuál es la que peor te ha hecho sentir?
• Haz memoria...¿Alguna vez has usado, de forma consciente o inconsciente, alguna de estas frases hacia una niña, chica, joven o mujer? 
• ¿Crees que a las mujeres se nos exige y se nos juzga por lo que hacemos igual que a los hombres? Si crees que no, pon un ejemplo en el que sientas que haciendo algo igual que un hombre se nos trata diferente.

Gracias por pararte a pensar y por compartir lo que opinas. Ya sabes que todas opiniones son igual de válidas, solo tienes que argumentarlas.

Desde mi humilde opinión, me gustaría animarte a que seas siempre tú y que tengas claro que, decidas lo que decidas y elijas lo que elijas, nadie tiene derecho a juzgarte por ello y mucho menos si crees que dada la misma situación pero siendo hombre nadie te diría nada. El comportarte de manera que seas fiel a ti misma te hará muy grande a los ojos de muchas personas que se atreven a mirar, pensar y sentir distinto y que tienen detrás mentes diferentes y muy interesantes.

La desigualdad va mucho más allá de los golpes. 

Los malos tratos también son estos comentarios sexistas que sufrimos todas.

Debemos pararlos empezando por nosotras mismas.

¡ARRANCAMOS!

Este curso ha llegado un poco tarde, pero aquí está el blog de la asignatura.
Se irán colgando post que tendréis que comentar según unas preguntas que se os proponen. El plazo para ello será de dos semanas desde que se cuelga. 
La finalidad de este blog no es que todos penséis lo mismo, ni a favor ni en contra de la ecología, sino simplemente que PENSÉIS y que vayáis aprendiendo a opinar de manera personal y razonada, aunque a veces no sea igual vuestro parecer que el de vuestras compañeras o el de la profesora. Por lo tanto, no hay respuestas buenas ni malas, sólo se busca que os paréis un poco a reflexionar sobre los temas que aquí se van a ir colgando. Basta con participar para llevaros la nota que esto supone =).

Para empezar os propongo que veáis este vídeo, relacionado con la energía solar pasiva y con cómo ahorrar energía, y que contestéis de forma personal a lo que abajo se os pregunta.

¿Y TÚ QUÉ PIENSAS?
TDEx es una organización nacida en USA y extendida por todo el mundo, que promueve la tecnología, la educación y el diseño mostrando mediante charlas las ideas de gente revolucionaria. 
En Youtube tiene un canal de lo más interesante y variado, pero en esta ocasión he elegido esta charla porque creo que puede darnos otra visión de lo de siempre: a lo mejor las cosas se pueden hacer de otra manera.
¿Qué opinas de la idea de este hombre?
¿Crees que conseguirá cambiar el mundo?
¿Piensas que cambiando lo que te rodea puedes realmente conseguir cambios globales?
¿Qué te gustaría que cambiase en tu entorno? ¿Podrías tú fomentar ese cambio de alguna manera?

Espero que os haya gustado el vídeo. Abajo podéis dejar vuestra opinión ;)